📞 231 603 5215 ✉️ aloutopiakentro@gmail.com 📍 Βασιλίσσης Όλγας 99, Θεσσαλονίκη
f i
ΑλουΤΟπια

Αξιολόγηση

Αξιολόγηση με κλινικά εργαλεία

ΛΑΜΔΑ (Λογισμικό Ανίχνευσης Μαθησιακών Δεξιοτήτων και Αδυναμιών)

Πρόκειται για ένα σύγχρονο εργαλείο ανίχνευσης μαθησιακών δυσκολιών για παιδιά από τη Β΄ Δημοτικού έως τη Β΄ Γυμνασίου. Αξιολογεί βασικές δεξιότητες, όπως η ανάγνωση, η ορθογραφία, η κατανόηση, το λεξιλόγιο, η μορφοσύνταξη, η εργαζόμενη μνήμη και η μη λεκτική νοητική ικανότητα, συμβάλλοντας στον έγκαιρο εντοπισμό δυσκολιών και στον σχεδιασμό εξατομικευμένης εκπαιδευτικής και θεραπευτικής παρέμβασης. Το τεστ χορηγείται ηλεκτρονικά μέσω υπολογιστή.

Αθηνά Τεστ Διάγνωσης Δυσκολιών Μάθησης

Πρόκειται για ένα σταθμισμένο διαγνωστικό εργαλείο που χρησιμοποιείται για την ανίχνευση και αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά, κυρίως ηλικίας 5 έως 9 ετών. Αξιολογεί ένα ευρύ φάσμα αναπτυξιακών δεξιοτήτων, όπως η γλώσσα, η μνήμη, η αντίληψη, η προσοχή, οι γνωστικές λειτουργίες και οι ψυχοκινητικές δεξιότητες, προσφέροντας μια ολοκληρωμένη εικόνα του αναπτυξιακού προφίλ του παιδιού.

Τεστ Αναγνωστικής Ετοιμότητας για Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας

Αξιολογεί τις βασικές δεξιότητες που σχετίζονται με την αναγνωστική ετοιμότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας. Εξετάζει ικανότητες όπως η φωνολογική επίγνωση, η ακουστική διάκριση και η γλωσσική κατανόηση, συμβάλλοντας στην έγκαιρη ανίχνευση πιθανών δυσκολιών μάθησης.

Ερωτηματολόγιο Ψυχογλωσσικών Ικανοτήτων (ITPA)

Αξιολογεί ψυχογλωσσικές δεξιότητες παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, όπως ακουστική αντίληψη, μνήμη και γλωσσική έκφραση. Παρέχει πολύτιμες πληροφορίες για τη γλωσσική επεξεργασία και τη μαθησιακή ετοιμότητα.

Ψυχομετρικό Κριτήριο Γλωσσικής Επάρκειας Λ-α-Τ-ω Ι (4–8 ετών)

Εκτιμά τη γλωσσική επάρκεια του παιδιού σε φωνολογικό, μορφολογικό και σημασιολογικό επίπεδο. Παρέχει εικόνα των δεξιοτήτων κατανόησης και έκφρασης λόγου και βοηθά στον σχεδιασμό στοχευμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Πρωτόκολλα Διδακτικής Αξιολόγησης (Παντελιάδου – Πατσιοδήμου)

Τα Πρωτόκολλα Διδακτικής Αξιολόγησης αποτελούν ένα σύνολο εξειδικευμένων εργαλείων που χρησιμοποιούνται για τη διερεύνηση των μαθησιακών δεξιοτήτων και δυσκολιών των παιδιών. Μέσα από δομημένες διαδικασίες αξιολογούνται το κίνητρο για μάθηση, ο αναδυόμενος γραμματισμός, η φωνολογική επίγνωση, η ανάγνωση, η αναγνωστική κατανόηση, η ορθογραφία, η γραπτή έκφραση, καθώς και οι μαθηματικές δεξιότητες και η επίλυση προβλημάτων.

Λεκτική και μη λεκτική δοκιμασία Raven

Χρησιμοποιούνται διεθνώς για την αξιολόγηση της γενικής νοητικής ικανότητας, ιδιαίτερα σε παιδιά ηλικίας 4-12 ετών. Η μη λεκτική μορφή, οι Έγχρωμες Προοδευτικές Μήτρες, μετρά τη μη λεκτική νοημοσύνη και την οπτική αντίληψη μέσω οπτικοχωρικών προβλημάτων, ενώ η λεκτική μορφή, οι Κλίμακες Λεξιλογίου, αξιολογεί λεκτικές ικανότητες.

Δοκιμασία Γλωσσικής Αντίληψης και Έκφρασης (ΔΓΑΕ)

Η ΔΓΑΕ αποτελεί εργαλείο αξιολόγησης των γλωσσικών δεξιοτήτων παιδιών που παρουσιάζουν δυσκολίες στην επικοινωνία και τη γλωσσική ανάπτυξη. Εξετάζει τόσο την κατανόηση όσο και την παραγωγή λόγου.

Εικόνες Δράσης – Δοκιμασία Γραμματικής και Πληροφοριακής Επάρκειας

Αξιολογεί τη γραμματική και πληροφοριακή επάρκεια του παιδιού μέσα από περιγραφές εικόνων. Εξετάζει αν το παιδί χρησιμοποιεί σωστά τους γραμματικούς κανόνες και αν μεταδίδει με σαφήνεια και πληρότητα τις πληροφορίες του λόγου του.

Δοκιμασία DELV

Η DELV στοχεύει στην αξιολόγηση και περιγραφή γλωσσικών δυσκολιών, με έμφαση στις πραγματολογικές δεξιότητες και τη χρήση του λόγου σε διαφορετικά κοινωνικά πλαίσια.

TOPL (Test of Pragmatic Language)

Εργαλείο αξιολόγησης της πραγματολογικής γλώσσας, που μετρά την ικανότητα του παιδιού να χρησιμοποιεί τον λόγο κατάλληλα σε κοινωνικά πλαίσια.

Ερωτηματολόγιο Πραγματολογικών Δεξιοτήτων

Συμπληρώνεται από γονείς ή εκπαιδευτικούς και εξετάζει τον τρόπο που το παιδί χρησιμοποιεί τη γλώσσα στην καθημερινή επικοινωνία.

Αναδιήγηση Ιστορίας ("Frog, where are you?")

Ο εξεταστής αφηγείται μια σύντομη ιστορία και το παιδί καλείται να την αναδιηγηθεί με δικά του λόγια. Αξιολογεί τη μνήμη, τη γλωσσική έκφραση, τη δομή του λόγου και τις αφηγηματικές δεξιότητες.

Δοκιμασία Εκφραστικού Λεξιλογίου (Word Finding 2)

Αξιολογεί την ικανότητα του παιδιού να ανακαλεί και να εκφράζει λέξεις μέσα από εικόνες και λεκτικά ερεθίσματα.

Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Επικοινωνιακών Ικανοτήτων (EAEI / SCQ)

Ερωτηματολόγιο ανίχνευσης για παιδιά άνω των 4 ετών που διερευνά χαρακτηριστικά του αυτιστικού φάσματος.

ASSQ (Autism Spectrum Screening Questionnaire)

Ερωτηματολόγιο ανίχνευσης χαρακτηριστικών του Αυτιστικού Φάσματος για παιδιά σχολικής ηλικίας.

M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers)

Εργαλείο διαλογής για παιδιά ηλικίας 16–30 μηνών που εντοπίζει έγκαιρα ενδείξεις Διαταραχής Αυτιστικού Φάσματος.

Ερωτηματολόγιο Δυνατοτήτων και Δυσκολιών (Sdq-Hel)

Το Sdq-Hel αποτελεί εργαλείο ανίχνευσης χαρακτηριστικών συμπεριφοράς για παιδιά και εφήβους από 3 έως 16 ετών.

Αξιολόγηση Συγκέντρωσης και Προσοχής (Σίμος, Μουζάκης & Σιδερίδης)

Μετρά την ικανότητα του παιδιού να διατηρεί και να εναλλάσσει την προσοχή του σε απαιτητικές γνωστικές δραστηριότητες.

Αξιολόγηση Επιτελικών Λειτουργιών (Σίμος, Μουζάκης & Σιδερίδης)

Αξιολογεί δεξιότητες όπως ο προγραμματισμός, η οργάνωση, η μνήμη εργασίας και ο αυτοέλεγχος.

Ελληνική Κλίμακα Αξιολόγησης της ΔΕΠ/Υ-IV

Αξιολογεί συμπτώματα ελλειμματικής προσοχής, υπερκινητικότητας και παρορμητικότητας σε παιδιά και εφήβους.

Λίστα Ελέγχου Κλίμακας Συμβολικού Παιχνιδιού

Αξιολογεί την αναπτυξιακή πορεία του παιδιού μέσα από το παιχνίδι και τη γλώσσα.

Παιδικό Ιχνογράφημα

Πολύτιμο εργαλείο για την κατανόηση της αναπτυξιακής, γνωστικής και συναισθηματικής πορείας του παιδιού.

Αισθητηριακό Προφίλ (Sensory Profile)

Σταθμισμένο εργαλείο που αξιολογεί τον τρόπο με τον οποίο το παιδί επεξεργάζεται τα αισθητηριακά ερεθίσματα.

Movement ABC-2

Έγκυρο εργαλείο αξιολόγησης της κινητικής συμπεριφοράς παιδιών ηλικίας 3 έως 16 ετών.

Εργαλείο Αξιολόγησης της Παιδιατρικής Σίτισης (EAΠΣ- PediEAT)

Εργαλείο αξιολόγησης δυσκολιών στη σίτιση σε παιδιά ηλικίας 6 μηνών έως 7 ετών.

Beery VMI (Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration)

Σταθμισμένο εργαλείο αξιολόγησης της οπτικοκινητικής ολοκλήρωσης για άτομα ηλικίας 2 έως 18 ετών.

Μέθοδοι παρέμβασης

Εικονογραφική Μέθοδος "Δ. Μαυρομμάτη"

Μια εξειδικευμένη μέθοδος διδασκαλίας ορθογραφίας για παιδιά με δυσλεξία. Οι δύσκολες λέξεις «ζωντανεύουν» μέσα από εικόνες, βοηθώντας το παιδί να συνδέσει οπτικά τη μορφή και τη σημασία της λέξης.

TEACCH (Πρόγραμμα Αυτισμού)

Μια δομημένη εκπαιδευτική προσέγγιση κυρίως για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού. Στόχος της είναι η δημιουργία ενός προβλέψιμου, οργανωμένου περιβάλλοντος που μειώνει το άγχος.

Εντατική Αλληλεπίδραση (Intensive Interaction)

Μέθοδος που στοχεύει στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων επικοινωνίας μέσω της συναισθηματικής σύνδεσης. Ενισχύει τη μη λεκτική επικοινωνία, τη βλεμματική επαφή και την κοινωνική αλληλεπίδραση.

Συστημική Θεραπεία και Συμβουλευτική

Η συστημική προσέγγιση αντιμετωπίζει το άτομο ως μέλος ενός ευρύτερου συστήματος σχέσεων. Οι συνεδρίες απευθύνονται σε παιδιά, εφήβους, ενήλικες, ζευγάρια και οικογένειες.

ABA (Applied Behavior Analysis)

Επιστημονικά τεκμηριωμένη μέθοδος παρέμβασης για άτομα στο φάσμα του αυτισμού. Εστιάζει στην ενίσχυση θετικών συμπεριφορών και στη μείωση των δυσλειτουργικών.

Κοινωνικές Ιστορίες (Social Stories)

Μέθοδος εκμάθησης κοινωνικών δεξιοτήτων για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού. Οι ιστορίες προσαρμόζονται στις ανάγκες του κάθε παιδιού.

Πρόγραμμα ONIP (Oral Narrative Intervention Programme)

Δομημένο λογοθεραπευτικό πρόγραμμα που στοχεύει στην ανάπτυξη των αφηγηματικών δεξιοτήτων παιδιών ηλικίας 5 ετών και άνω.

Λογοθεραπεία και συμβουλευτική για άτομα που επικοινωνούν μέσω ΕΝΓ

Παρέχονται υπηρεσίες λογοθεραπείας από πιστοποιημένη λογοθεραπεύτρια στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα, εξασφαλίζοντας άμεση και προσβάσιμη επικοινωνία.

Θέλετε να μάθετε περισσότερα;

Επικοινωνήστε μαζί μας για να συζητήσουμε τις μεθόδους που ταιριάζουν στην περίπτωσή σας.

Επικοινωνήστε μαζί μας